2月 2025 ~ RICKY愛自然iNaturalist應用筆記

如何避免更新訊息淹沒評論資訊

iNaturalist有一些基本的交流機制，大部分狀況下，進入【控制面板】出現的【所有更新】就能掌握最近的更新。但隨著參與的辨識和評論越來越多，這個版面漸漸變得雜亂。舉個例子，當辨識一筆大花咸豐草的記錄，之後有其他人對這筆紀錄進行辨識和評論時，也會出現在這個版面中，使用時間越長、辨識數越多，洗版就更嚴重，評論互動的資…

iNaturalist日誌可使用class屬性範例

網站工具

iNaturalist的日誌僅允許部分的HTML標籤，但這些基本標籤可以加入通用的.class 以提高閱讀性。在iNat中呈現效果可參閱日誌格式測試資料平均分隔左右左側內容右側內容 …

善用標籤功能

統計應用 · Testimonials

除了拍照上傳，也可以利用標籤，幫助我們更方便地搜尋與整理觀察記錄，也更容易分享與討論那些特別的生態瞬間。比如說以下幾個常見標籤：捕食 .查看紀錄. 交配 .查看紀錄. …

幫 iNaturalist 紀錄加上地點的Chrome 擴充套件

資料收集

用手機拍照上傳的紀錄會自帶 GPS 定位，但如果是用單眼相機或顯微鏡拍的照片，就沒有地點資訊，手動補上又麻煩，特別是觀察很多時。這裡有一個方便的小工具，能幫忙批量給紀錄加地點，省下不少時間。為什麼需要這個工具？手機 App 的便利與限制手機拍照自帶地點資訊，但有時候拍的細節不夠清楚，或者沒辦法滿足特定需求…

數位學習小工具iNaturalist - NTUE OCW 開放式課程頻道

教案簡報

國立臺北教育大學 NTUE OCW 開放式課程頻道 01 如何開啟iNaturalist網頁版，及註冊帳號 https://www.youtube.com/watch?v=nEu7VRJ2qCA 02 使用網頁版iNaturalist探索功能來查詢生物 https://www.youtube.co…

遇到惡搞或不適當的觀察紀錄, 怎麼辦？

資料收集 · Testimonials

在帶領學生進行 iNat蒐集生物資料的時候，雖然我們都會告知正確的方式，但總會有調皮或不專心的學生，上傳了不適當的資料，如果連繫不上或不願意修改／刪除，有幾個方式，可以採用：同一筆紀錄上, 有多張照片但不是同一個物種：選擇這些生物共同的最大交集，如動物、植物，並留言評論區直接提醒他，如果實體上能見…

iＮaturalist常用直接可用的視覺化統計圖表

統計應用

用搜尋或設定好專案後，都會有　『觀察紀錄』『物種』『鑑定者』『觀察者』的數量，但是專案，還會多一個『統計』的頁籤，直接截圖就能直接當作簡報PPT中的圖片，或是用以上查詢到的數字，再去 Excel繪製圖表也是不錯的呈現方式。專案首頁的下方，『地圖』可以視覺化…

聲音辨識網站

網站工具

錄音可以幫助我們拍攝不易的生物, 但辨識上不像圖片容易, 除了可以轉成頻譜圖視覺化呈現聲音特徵外，可以使用農業部生物多樣性研究所的生物音智慧辨識與標記系統 SILIC（自動錄音調查使用）。更多相關網站可參考生物多樣性研究所網頁: 資料生成 Data Generatio…

特有種/原生種/保育等級查詢網站

網站工具

iNaturalist幫助我們蒐集生物資料與辨識, 如果想要更多更進一步的資訊, 或是確認台灣的名字, 可以使用由中研院維護的臺灣物種名錄 https://taicol.tw/ ，如果中文名找不到（可能俗名不同），可用關鍵字或英文學名。舉例：發現有筆記錄名字很特別: "水豬母乳"…

iNaturalist如何加入影片或動畫的觀察？

資料收集 · Testimonials

iNaturalist目前僅能接受照片或是聲音的觀察，不過我們可以利用 GIF圖檔的特性，加入動畫效果。因為iNat上傳檔案有大小限制，依據經驗值，影片大小在5~6.5秒，再用轉檔工具（如: Adobe 的 MP4轉GIF 免費轉檔工具，可選中間品質），iNat能接受 20MB以下的檔案。如…

聲音轉頻譜圖軟體

資料收集 · Testimonials

利用軟體將聲音轉成頻譜圖，可以協助辨識特徵。軟體: Audacity 步驟： 1.開啟音檔。 2.在左邊音量左右上面的檔名後▼圖示，會空白處滑鼠右鍵點一下，展開選單，將　[波形] 改為 [頻譜圖]。 3.預設是彩色的, 可以點 [頻譜圖設定] 將 Scheme基模改為灰階。 4.螢幕…

與AI對話(ChatGPT) - 2023/2/9

教案簡報

與ChatGPT對話，Ai的回答挺有意思的，紀錄一下～我: 蒐集物種紀錄, 有何公益性? AI: 是的，蒐集物種紀錄有公益性。這是因為： 1.生物多樣性保育：通過蒐集物種紀錄，我們可以瞭解物種分布情況，並采取必要的保育措施，以保護物種生存。 2.科學研究：物種紀錄可以作為科學研究的基礎，以更好地了解…